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知识产权法的性质 【法学】《知识产权法》教学大纲

2017-09-06 19:21 嵩岩资讯网 大字体小字体

原标题:【法学】《知识产权法》教学大纲

  著作权行政管理部门的政府职能;

  第十二章 专利权的对象                                   建议学时:2

  民事权利的行使要受到社会公平正义与公序良俗的限制,这是一个普遍的原则。著作权限制,是指除上述一般原则外,法律明确规定一些条件,只要符合这些条件,著作权人以外的人使用作品被认为合法的情况。合理使用、法定许可使用和强制许可使用制度构成了对著作权的限制。

  著作权的对象即作品,它是著作权产生的必要前提。从逻辑上,应区分作品的一般概念和著作权法意义上的作品概念。应掌握各类作品的形式特征。

  讲授著作人身权的性质以及内容。说是某些人身权不受时间的限制,以及著作人身权之不可转让性和某些权利可由他人代为行使的特点。

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  联系历史,客观评价《大清著作权律》的地位和作用,阐明中国以及现在中国台湾省著作权法制的发展线索。

  2、该课程是一门理论和实践密切结合的学科,在教学过程中重视案例教学,在课后要通过各种媒体关注时下发生的知识产权热点案例。通过对案例的分析与讨论,培养学生分析和处理知识产权实际问题的能力。

  讲授著作权是基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。着重说明创作作品是著作权产生的前提。著作权既不是仅有创作活动就可以产生的权利,也不是因作品被利用时才发生的权利。

  [教学重点与难点] 知识产权的概念与性质;知识产权的对象与客体;知识产权与其它民事财产权利的区别;知识产权制度的历史与发展趋势。

  [教学目的与要求] 了解专利制度的起源与发展,掌握我国专利制度的特征。

  讲述法定许可使用的概念和内容,区分法定许可使用与侵权行为的界限。

  5、要求熟读著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法的法律条文及相应实施细则(条例),熟练掌握知识产法的主要法律法规,为今后从事法律职业打下坚实的基础。

  第二节、著作权的转让

Wells资讯系列 中国知识产权法学研究会2017年

  第三节、著作财产权的其他利用

中国法学会知识产权法研究会 br 唐广良副秘书

   第二节、侵犯著作权行为及其行政责任

  该课程的主要任务,是讲授以下六大部分内容:知识产权法导论;著作权法;专利法;商标法;反不正当竞争法;知识产权主要国际公约。其中著作权法、专利法、商标法是传统知识产权法的主要内容,也是本课程讲授的重点。通过对该课程的学习,使学生掌握知识产权法的基础知识,同时能够利用所学知识解决知识产权实际问题。

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  第十一章 专利法概述                                     建议学时:2

【知识产权总论/中国当代法学家文库吴汉东法

  创作作品是著作权产生的来源,著作权的利用是著作权人行使其财产权、获得物质收益的手段。

  [授课方法]课堂讲授、以案释法。

  注意弄清创造性智力成果和非创造性智力成果的区别;创造性智力活动和创造性智力成果的关系;创造性智力成果与工商业标志的区别。

  作者概念和著作权人概念的联系与区别;事实作者和法定作者的区别;著作权归属的一般原则以及特殊作品的著作权归属。

  讲授邻接权制度发生的历史原因和意义,着重分析邻接权中的作品传播人的行为与作品作者独创性行为的区别。

  第二节、知识产权的对象

  第五节、知识产权制度的作用、历史与现状、发展趋势

  课程编码:07A11315      学分:3      课程类别: 专业任选课

金轩董事长蒋建飞在江西省法学会知识产权法学

      第一节、合理使用

  著作权的内容是著作权人对其作品有权支配、利用、控制的具体方式,表现为人身权和财产权。这是著作权制度中的核心部分,应当详细讲述,并说明著作权取得的条件和保护期限。

   第五节、著作权侵权纠纷的调解与诉讼

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广西知识产权法学研究会第二届理事大会广西

  [教学重点与难点]音像制作者的权利。

【图】当代中国法学文库网络时代的知识产权

  第二节、著作权制度的起源与发展

  第三节、不受著作权法保护的对象

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   本章主要介绍我国专利法所保护的发明、实用新型和外观设计专利。

  第九章 与著作权有关的行政管理和著作权的集体管理                  建议学时:1

   讲授侵犯著作权行为因程度不同导致责任不同,因而可能形成民事、行政和刑事诉讼。了解被侵权人对严重的侵权有权以自己名义提起诉讼。 

   第四节、专利法律制度的历史、现状及发展趋势

   分析应承担民事责任的诸种侵权行为、各类侵权行为的界限以及与违约的区别、民事责任的方式。

   概要讲述“垄断性”问题,即通过专利法律制度实现对特定技术的垄断。

  [教学目的与要求] 掌握我国法律规定的发明、实用新型及外观设计。

  讲述国际上中强制许可使用的概念以及适用该项制度的条件。 

  第六章 邻接权                                       建议学时:2

  讲授著作权合同纠纷的调解、促裁,着重讲述著作权合同纠纷的诉讼和民事责任问题。 

  第三节、中国著作权制度的历史沿革

  阐明许可使用是知识产权领域重要的财产权制度。分析说明许可使用与转让的区别,明确许可使用的标的、许可使用的具体方式。

  《知识产权法》教学大纲

  [教学重点与难点] 发明、实用新型与外观设计。

   在概括介绍专利法的历史沿革的基础上,选取专利法律制度发展史中有代表性的几部专利法简要介绍其特点和内容,如:1474年威尼斯专利法、1624年英国垄断法、美国专利法等,并概述专利法律制度发展方向。

  [授课方法]课堂讲授、以案释法;情景式案例教学模式。

      第一节、著作权和著作权法的概念

  第二节、邻接权的构成

  第七章 著作权的利用和转移                                建议学时:1

  讲授分析知识产权制度发生的社会的、经济的、政治的历史条件,以及该制度的不断完善,现代化和发展趋势。 

  推荐教材:

  计划学时:48          其中讲课:48   实验或实践:0  上机:0

  讲授知识产权的民事权利性质。阐明区分法律关系属性的根据是被调整的社会关系属性及其调整方法。重点分析说明知识产权作为民事权利的一种类别,它与其他民事权利相区别的依据。

  3、王迁:《知识产权法教程》(第四版),中国人民大学出版社,2014年

  第一节、作者

  [教学目的与要求]了解相关权的范围,掌握我国法律规定的相关权的内容。

  第四章 著作权内容、取得和期间                            建议学时:4

  [教学重点与难点] 著作权的性质

  第三节、强制许可使用

  着重说明合理使用是著作权法中的一项重要制度。要求学生掌握合理使用的概念、合理使用的适用范围,以及与法定许可和侵权行为的界限。

  联系立法的宗旨,讲述某些对象不受著作权法保护。 

  第五章 著作权主体                                     建议学时:2

  4、著作权、专利权和商标权具有相通性,因此要善于运用比较学习法。通过比较著作权、专利权和商标权三者之间的内在联系和区别,进行比较记忆。

  主要内容为邻接权的产生,邻接权所涉及行为的内涵及意义,邻接权与著作权的区别。

  课程的基本要求

  遵从历史唯物主义观点讲述著作权制度作为一项民事制度发生的一般条件。说明著作权制度与出版业的关系,分析著作权制度是从出版商特权转变为属于作者的可转让的民事权利的意义,从著作权制度的历史发展进程中,理解板权与著作权或作者权概念的联系与区别,阐明著作权制度国际化的意义和地域性保护的关系。

   说明那些侵权行为除要承担民事责任,还要承担行政责任的理由,行政责任的方式。

  第三节、著作权的取得

   详细阐述支持或赞同专利法律制度的学说,如早期的自然权利说、以及后来的社会契约说、社会公益说等。

  阐明事实作者只能是自然人的客观规律,讲述法律上认定作者的条件。

  本课程的教学目的,是通过本课程的学习使学生熟练掌握我国知识产权法的基础理论,理解和领会我国知识产权法律制度的精神实质,了解国际知识产权保护的基本概况和我国知识产权法律保护的现状,为处理知识产权实际问题打下坚实理论基础。

  阐明除法律有特别规定外,著作权原则上属于作者。

  第四节、著作权利用中产生纠纷的解决途径

  阐明知识产权的对象是创造性智力成果和工商业标志。着重认识对象是知识产权法律关系产生的前提和基础。

   讲授对严重侵犯著作权行为追究刑事责任的必要性,以及刑事责任的方式。

      刘春田:《知识产权法》(第五版),中国人民大学出版社,2014年

  讲授特殊作品的著作权归属。说明特殊作品不是基于其表现形式,而是因创作过程中作者之间或作者与其他人之间的特殊关系而导致的著作权不同归属的特别规定。 

  讲授侵犯著作权行为的认定、构成要件、归责原则和责任方式。

   讲授实用新型的概念、特点,尤其应结合实用新型的发展历史及现实中的案例阐明实用新型与发明专利在构成、范围、作用、效力等多方面的差别。

  4、孔祥俊:《WTO知识产权协定及其国内适用》,法律出版社,2002年

  参考书目:

  第一节、邻接权的概念

  [教学目的与要求] 掌握著作权限制的内容。

  知识产权基于其无形财产权的属性,具有以下基本特征:知识产权是一种专有性的民事权利(专肴性);知识产权的效力受到地域的限制(地域性);知识产权在法律规定的期间内受到保护(时间性)。

  [授课内容]

  第八章 著作权的限制                                      建议学时:1

  讲授著作权转让的性质和可转让的标的、区分著作权的转让与信托。着重说明在我国转让著作权的合法性,转让著作权的方式(拍卖)。

      第一节、侵犯著作权行为及其民事责任

  第二章  著作权法概述                                     建议学时:1

  第四节、著作权的期间 

  适用专业:法学专业

  第一节、作品的概念

  说明除许可使用和转让外,还有其他一些方式,包括担保、信托、破产财团、强制执行的对象、解除婚姻关系时的财产分割等都可以导致著作财产权的利用。介绍著作权集体管理制度及其国内外发展状况。

  着重分析著作权法的三个基本原则是相互规定、相互制约、相互补充的,应结合起来理解。 

  如美国1976年版权法第107条规定了合理使用适用的标准:1)该使用的目的与特性,包括该使用是否具有商业性质,或是为了非营利的教学目的;2)该版权作品的性质;3)所使用的部分的质与量与版权作品作为一个整体的关系;4)该使用对版权作品之潜在市场或价值所产生的影响。我国加入的《伯尔尼公约》所确立的标准是"三步检验法",即(一)合理使用之规定仅限于特殊情形。依据各国立法规定,此种特殊情形主要限于个人自身使用、因适当引用而使用或以报道时事新闻为目的使用,为教学科研而使用以及图书馆陈列保存而使用或者其他非营利性使用的情况。且该使用的是以社会发展需要为目的的;(二)该使用无害于作品的正常利用,即优先确保原著的正常使用,保护先权利人的合法权利,在确保先合法权利的情况下权利人的权利边界施加一定的限制给予公共利益适当的扩张;(三)不得损害著作权人的合法权益。依据《伯尔尼公约》中确定的"三步检验法"判断,新闻聚合平台的聚合行为也难以通过合理使用抗辩。首先新闻聚合平台具有营利性,其聚合行为大部分不属于第一项条件中的非营利使用情形;其次,原新闻媒体认为新闻聚合搜索平台的聚合行为侵害其著作权,影响了其广告收益。因此新闻聚合搜索媒体的聚合行为不能构成著作权法上的合理使用。

  [教学目的与要求]掌握著作权内容、取得和期间。

   第四节、民事侵权行为的构成要件和归责原则

  讲授知识产权制度本身也是人类的一项发明,它通过赋予创造者以人身的和财产的权利,激发创造力,促进社会经济、文化的发展。知识产权是公民的一项基本人权。应当说明,知识产权制度不是万能的,为了寻求最大限度的公平,国家应通过立法对多方利益做出调整。

  讲授知识产权的构成内容,了解反不正当竞争法归入知识产权法体系是基于其所调整的社会关系的性质以及遵从国际惯例。介绍对知识产权的几种分类方法和我国知识产权法的制订和编篡情况。

  课程的教学目的与任务

  第二节、著作权的归属

  集体管理组织和著作权人之间的法律关系。 

  1、该课程涉及著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法以及保护知识产权国际公约等众多内容,容量大而课时明显不足,加之该门课程抽象难懂,学习起来有一定难度,因此,要求学生进行课前预习。

   第一节、专利权的概念

      1、吴汉东:《知识产权法学》(第五版),北京大学出版社,2011年

  第四节、知识产权的性质

   比较专利法律制度与发明人证书制度,从而分析专利法律制度与市场经济的关系,使学生了解专利法律制度是市场经济的产物。

  第一章 知识产权法导论                                   建议学时:4

      2、郑成思:《知识产权法》(第二版),法律出版社,2003年

  讲授著作权法的概念及其构成。

   第三节、专利法律制度的有关学说

  第一节、著作人身权

   第一节、发明

  [教学重点与难点] 著作权侵权行为的认定及其法律责任的承担。

  [教学重点与难点] 著作权对象的界定。

  著作权集体管理组织的性质、法律地位和作用;

   运用侵权行为法关于过错的原理,区分过错、推定过错和无过错的不同,说明侵犯著作权行为的归责原则为过错责任原则。

  知识产权法是法学专业的专业基础课,是教育部确定的法学专业十六门核心课程之一。

  第四节、著作权法的基本原则

  [教学重点与难点] 著作权转让。

  [教学重点与难点]  著作权的原始主体。

  [授课方法]课堂讲授与案例分析相结合

  [教学重点与难点] 专利制度的特征。

  讲授创作行为与作品之间的关系,分清著作权法中的创作和专利法中的创造之异同。重点讲述著作权法所说的作品应具备的基本条件。正确理解独创性这一重要概念。

  [教学目的与要求] 掌握著作权主体的分类;特殊作品著作权人。

   详细介绍发明的概念、特点;专利法保护的各种发明,如产品发明与方法发明、基本发明与从属发明等,以及这些分类的法律意义。

  本章内容包括著作权和著作权法的概念,著作权制度的历史与发展,中国著作权制度的历史。重点讲述著作权的概念、产生的条件和权利归属原则。

  [教学重点与难点] 合理使用与法定许可的界定。

  第二节、著作财产权

  阐明著作财产权所反映的商品关系属性,区分与物质补偿、物质鼓励、按功分配等财产关系的不同。着重讲授著作财产权的具体内容。

  [授课方法]课堂讲授;案例讨论;启发式情景式教学模式。

   第二节、专利法律制度的特征

  讲授按国际惯例三种情况下的邻接权。分析说明我国法律把出版者权归入邻接权的原因。说明专有出版权的性质和意义。 

   专利权是法律赋予权利人对其发明创造进行控制利用和支配的独占权利。

  第二节、著作权法保护的作品

  [教学重点与难点] 著作权的集体管理

  第三节、知识产权的构成和知识产权法律体系

  [教学目的与要求]了解著作权的概念,著作权制度的产生与发展,掌握著作权的性质。

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  讲授作品的一般规定性和特殊规定性。作品的一般规定性使作品与其他形式的创造性智力成果如技术发明等相区别,作品的特殊规定性又使作品划分为不同的类别。阐明计算机软件作为文字作品以及对民间文学艺术作品的保护问题。

   第五节、中国专利法律制度

  [教学目的与要求] 掌握实践中著作权的转让和著作权的许可使用方式。

   第二节、实用新型

  第二节、法定许可使用

  阐明著作权归属的原则。

  [教学目的与要求] 掌握我国法律保护的著作权对象。

  第三章 著作权对象                                       建议学时:1

   简要讲述中国近、现代的有关立法及立法思想。详细讲授中国专利法的立法及修改状况。 

  [教学重点与难点] 著作权内容和著作权的期间。

   着重强调“公开性”问题,这种“公开”体现在两个方面:权利范围公开;技术内容公开。

  [授课方法]课堂讲授为主,课下讨论为辅。

  [教学目的与要求] 本章内容是该课程的基础,它的指导思想、基本观点和原理贯穿课程始终。通过本章学习,要求学生掌握知识产权的概念、知识产权对象的本质与特征,以及它与物权对象、债权对象的区别;知识产权性质与分类;知识产权制度的构成;知识产权法与民法的关系;知识产权法的社会功能;知识产权制度的历史、现状与发展趋势。

   第三节、侵犯著作权行为及其刑事责任

  [教学目的与要求] 了解与著作权有关的行政管理;掌握著作权的集体管理。

  各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

  第十章 著作权的保护                                      建议学时:3

  讲授知识产权的概念,要介绍目前多种不同的定义方法。要求学生掌握的定义是:“知识产权是基于创造成果和工商业标记依法产生的权利的统称”。

  [教学目的与要求]掌握著作权侵权行为的认定及其法律责任。

  [授课方法] 课堂讲授为主,课下讨论为辅。

   简要讲授批评或反对专利法律制度的学说。

   本章介绍专利权的概念、专利法律制度的特征、学说、历史、现状及发展趋势。

  3、要求学生认真完成老师布置的作业。通过完成作业巩固课堂内容,进一步理解和掌握知识产权法基本理论,锻炼运用所学知识解决问题的能力。

      第一节、知识产权的概念

   说明著作权行政管理机关调解的职能、性质及其效力,区分调解与行政调处的不同。

  第一节、著作权的许可使用

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